Činjenice o kulturi maora i radni listovi

Māori su autohtono stanovništvo Aotearoe, Novi Zeland . Māori su polinezijski narod, najbliži srodnik istočnih Polinežana.

7. studenog zodijak

Pogledajte donju datoteku činjenica za više informacija o kulturi Māora ili alternativno, možete preuzeti naš paket radnih listova kulture Māora od 24 stranice koji ćete koristiti u učionici ili kućnom okruženju.

Ključne činjenice i informacije

POVIJEST

• Rano naseljavanje Novog Zelanda bilo je tijekom arhajskog razdoblja.
• Māori su osnovali mala naselja uz obalu i unutrašnjost.
  Njihovo putovanje na Novi Zeland dogodilo se u brojnim epskim waka (kanu) putovanjima tijekom značajnog vremenskog razdoblja.
• Rani doseljenici nisu sebe nazivali Māori sve do dolaska Europljana na Novi Zeland.
• U tom se razdoblju pojavila kultura ratovanja s mnogim bitkama između plemena. Ove bitke su se vodile prsa u prsa s Māorskim oružjem.
  Svakoj bitci obično je prethodio ratni ples nazvan Haka, koji je namijenjen zastrašivanju neprijatelja.
• Rani europski kontakt s Māorima uključuje Abela Tasmana 1642. i Kapetan James Cook godine 1769. godine.
• Susreli su se i s kršćanskim misionarima, dezerterima s brodova i izbjeglim osuđenicima Australija .
• Do 1830. mnogi Europljani živjeli su među autohtonim narodom Novog Zelanda.

SOCIJALNA STRUKTURA

• Pleme ( narod ) bila je velika politička i teritorijalno utemeljena društvena jedinica.
• Vođa plemena zvao se ariki.
• Članovi su dijelili zajedničko podrijetlo i pleme je dobilo ime po svom pretku.
• Osnovna uloga iwi-ja bila je zaštita interesa pojedinaca.
• Tu je i podpleme ( kiselo ), što je lokalizirana grupa podrijetla; bila je to postrojba s jakim vezama.
• Hapu je imao svoje funkcije poput kontrole i obrane određenog teritorija, ponekad čak i ratom protiv bilo koje druge skupine.
• Zemlje podplemena bile su podijeljene na odjeljke; svaku od njih kontrolirale su male društvene jedinice zvane whanau što znači 'rađati'.
• Bio je to temeljni element maorskog društva u kojem je pojedinac rođen i socijaliziran u tri ili četiri generacije. Živjeli su zajedno u grupiranim kućama.
• Postojala su tri društvena sloja: plemstvo ( glavni ), pučani ( zaboraviti ), i robovi ( robovi ).
• Mjesto pojedinca u društvu bilo je označeno njihovim odjevnim predmetima i tetovažama. Ljudi visokog društvenog statusa uvijek su bili tetovirani, dok su oni bez tetovaža smatrani bezvrijednima.

MITOLOGIJA

• Društveni život Māora temeljio se na mitologiji i tradicijama naslijeđenim od njihovih predaka.
• Plemenska mitologija govori o dva boga, Nebeskom Ocu ( Boja ) i Majka Zemlja ( Tata ) koji je stvorio biljke, životinje i ljude.
• Rodili su nekoliko muških bogova. Jedan od njih bio je bog Tane koji je napustio svoje roditelje i zamrljao zemlju u crveno Rangijevom krvlju iz koje je nastala sva priroda.
• Māori su vjerovali da sve ima određenu dušu ( duh ) i tekući koncept duhovne 'suštine' ( gdje ).
• Mana je bila povezana s plemstvom, moći, utjecajem, karizmom, autoritetom i prestižem. Stvari koje su to imale postale su svete ili tapu na materinjem jeziku.
• Sve bi moglo postati tapu da je bilo dotaknuto nadnaravnim redom.
• Mana je bila jača kod muškaraca nego kod žena, a muškarci su smatrani svetima.
• Robovi su bili važni radnici i mogli su se koristiti kao ljudske žrtve prolivanjem njihove krvi.

JEZIK

• Riječ znači 'običan' ili 'običan'.
• Kažu da su prvi doseljenici, kada su pitali stanovnike tko su oni, odgovorili “tangata Māori” što znači obični ljudi.
• Do Drugog svjetskog rata većina domorodaca govorila je Te Reo kao svoj prvi jezik.
• Od 20. stoljeća broj govornika Te Rea počeo je opadati.
• Mladi su zlostavljani jer su govorili svojim jezikom, a pojavile su se generacije koje ne govore Māori, što je povećalo broj Novozelanđana koji govore Engleski .
• No, do 1980-ih, mještani su počeli raditi na oporavku Te Rea. Te Kōhanga Reo, koji služi za promicanje upotrebe Te Reoa, osnovan je 1982.

MĀORI ART i TETOVIRANJE

• Māoris je koristio materijale kao što su kost, drvo, lan, perje, pounamu (zeleni kamen), pāua (abalone), i školjke za izradu vlastitih alata za struganje, rezbarenje i slikanje.
• Crvena, crna i bijela bile su najčešće korištene boje i svaka od njih imala je simbolično značenje.
• Māori vizualna umjetnost uglavnom se sastoji od četiri oblika: rezbarenja, tetoviranja (ta moko), tkanja i slikanja.
• Crvena boja je simbol mane i koristi se u ukrašavanju važnih predmeta kao što su zgrade i strukture oko marae (dvorište) i waka (kanui).
• Rezbarije u drvu korištene su za ukrašavanje kuća, stupova za ogradu, oružja i drugih predmeta.
• Rezbarenje su tradicionalno izvodili samo muškarci.
• Ta moko (maorska tetovaža) je temeljna komponenta maorske kulture i vanjski izraz predanosti i poštovanja.
• Koža se rezbari uhi (dlijetima) umjesto da se buši iglama. To ostavlja na koži teksturirane brazde, a ne glatku površinu normalne tetovaže.
• Ta moko izvodi tohunga ta moko (stručnjak za tetovaže) i praksa se smatra tapu (svetim) ritualom.
• Dizajn svakog mokoa je jedinstven za nositelja i prenosi informacije o onome tko ga nosi.
• Mokoši pokazuju svoju genealogiju, plemensku pripadnost, status i postignuća.

Radni listovi kulture maora

Ovo je fantastičan paket koji uključuje sve što trebate znati o kulturi Māora na 24 detaljne stranice. Ovi su gotovi radni listovi kulture Māora koji su savršeni za podučavanje učenika o kulturi Māora. Māori su autohtoni narod Aotearoe na Novom Zelandu. Māori su polinezijski narod, najbliži srodnik istočnih Polinežana.

Potpuni popis uključenih radnih listova

• Novi Zeland
  Purakao
  Ta Moko
  Te Reo Māori
  Metoda
  Vas
  poslovice
  Marae
  Haka
  Māori

Povežite/citirajte ovu stranicu

Ako referencirate bilo koji sadržaj na ovoj stranici na vlastitoj web stranici, upotrijebite kod u nastavku da navedete ovu stranicu kao izvorni izvor.

Veza će se pojaviti kao Činjenice i radni listovi o kulturi maora: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 31. svibnja 2019

Koristite uz bilo koji nastavni plan i program

3. lipnja horoskopski znak

Ovi su radni listovi posebno dizajnirani za korištenje s bilo kojim međunarodnim kurikulumom. Možete koristiti ove radne listove takve kakve jesu ili ih urediti pomoću Google Slidesa kako biste ih učinili specifičnijim za vaše vlastite razine sposobnosti učenika i standarde kurikuluma.

Podijelite Sa Svojim Prijateljima: