Primjeri postavljanja i radni listovi

Mjesto radnje je mjesto gdje se priča događa ili gdje se priča nalazi. Postavka uključuje nekoliko elemenata.



Prvi dio, ili element, postavke je fizička lokacija. Ovaj dio postavke uključuje sve oko vas dok prolazite kroz svoj dan. Postavka može biti učionica u kojoj sjedite za svoje lekcije. Postavka bi mogla biti igralište kada se idete igrati. Kad legnete u krevet, postavka je vaša soba i sve oko vas što je u vašoj sobi. Postavka bi mogla biti kuća. Ako ste na brodu, postavka je brod na vodi. Ako ste u avionu, postavka je avion na nebu. Za ribare bi njihovo okruženje moglo biti otvoreni ocean. Ako gledate film poput Ratova zvijezda ili neki drugi film s vanzemaljcima i svemirskim brodovima, mjesto bi moglo biti potpuno drugačiji planet,

osobine porasta raka

Drugi dio, ili element, postavke je vrijeme. Neke priče vam možda neće dati točno vrijeme. Ponekad možete pogoditi vrijeme kroz tragove i nagovještaje koji se nalaze u priči. Na primjer, kada idete u krevet, obično je noć. Postavka je i vaša soba (fizička lokacija) i noć (doba dana). Ako idete u školu, lekcije su vam obično u učionici tijekom dana. Većina škola za djecu ne održava nastavu noću.

Završni dio postavke je vremenski period ili trenutak u povijesti u kojem se priča odvija. Ako pričate priču o nečemu što vam se dogodilo, priča se obično odvija u prošlosti. Na primjer, ako ste prošle godine slomili ruku, priča koju pričate ljudima o tome kako ste slomili ruku odvija se u prošlosti (a ne sadašnjosti). Kada pričamo priče o poznatim ljudima iz povijesti, radnja je uvijek u prošlosti. Priče o Georgeu Washingtonu, Christopheru Columbusu ili Winstonu Churchillu, radnja je uvijek u prošlosti.

Za pregled, postavka se može zamisliti kao tri dijela:
Fizička lokacija (učionica, kuhinja, kukuruzište, farma, kuća vašeg prijatelja)
Doba dana (jutro, poslijepodne, noć, večer, ponoć)
Trenutak u povijesti ili vremensko razdoblje (prošlost, sadašnjost, budućnost, 1980-e, 1800-e, itd.).

Pogledajte sljedeći primjer da biste razumjeli postavke:

Kad se Jonathan probudio, znao je da nešto nije u redu. Kroz njegove zavjese nije dopiralo svjetlo. Njegova soba je bila mračna. Njegova mama nije vikala da doručkuje. Nije bilo mirisa slanine. Polako je ustao iz kreveta i na prstima prišao zavjesi. Provirivši iza svoje zavjese, ugledao je hrpe snijega nagomilane vani. Nije bilo šanse da se škola događa danas.

128 anđeoski broj

Iz prve rečenice možemo naslutiti da je doba dana jutro. Priča nam ne govori točno da je jutro, ali možemo pretpostaviti da je to zato što se Jonathan upravo budi za dan. Također znamo da je lokacija, odnosno mjesto, soba jer priča nam govori da je on u svom krevetu, koji je u njegovoj sobi. Priča nam ne govori koji je vremenski period ili trenutak u povijesti priče. Međutim, to možemo pretpostaviti budući da je Jonathan u sadašnjosti jer priča kaže da se škola neće dogoditi 'danas'. Također možemo pretpostaviti da se to događa upravo sada dok čitamo jer nema naznaka koji bi nas natjerali da vjerujemo da je priča u prošlosti ili budućnosti.

Postavljanje radnih listova

Ovaj paket sadrži 5 radnih listova Postavka spremnih za korištenje koji su savršeni za testiranje znanja i razumijevanja učenika o tome što je Postavka i kako je povezana s pričama. Ove radne listove za postavljanje možete koristiti u učionici s učenicima ili s djecom koja se školuju kod kuće.

Povežite/citirajte ovu stranicu

Ako referencirate bilo koji sadržaj na ovoj stranici na vlastitoj web stranici, upotrijebite kod u nastavku da navedete ovu stranicu kao izvorni izvor.

210 anđeoski broj
Primjeri postavljanja i radni listovi: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 22. srpnja 2017

Veza će se pojaviti kao Primjeri postavljanja i radni listovi: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 22. srpnja 2017

Koristite uz bilo koji nastavni plan i program

Ovi su radni listovi posebno dizajnirani za korištenje s bilo kojim međunarodnim kurikulumom. Možete koristiti ove radne listove takve kakve jesu ili ih uređivati ​​pomoću Google Slidesa kako biste ih učinili specifičnijim za vaše vlastite razine sposobnosti učenika i standarde kurikuluma.

Podijelite Sa Svojim Prijateljima: