Radni listovi kardinalnih brojeva

kardinalni brojevi recite nam o količini. Često se koriste za brojanje. Kada imamo veći broj predmeta i trebamo reći njihovu količinu koristimo kardinalne brojeve na primjer jedan, dva, tri, četiri, pet itd.

Pogledajte donju datoteku činjenica za više informacija o kardinalnim brojevima ili alternativno, možete preuzeti naš paket radnih listova Kardinalni brojevi od 28 stranica za korištenje u učionici ili kućnom okruženju. Ovaj je radni list raščlanjen na početni, srednji i napredni, što znači da možete odabrati razinu složenosti za svog učenika.

Ključne činjenice i informacije

Sažetak:

• Kardinalni brojevi nam govore o količini. Često se koriste za brojanje.
• Kardinalni brojevi: jedan, dva, tri, četiri, ....
• Primjer: Eric je kupio dva 12 jabuke.

Koji su kardinalni brojevi?

• Prvi koncept koji se djeci uči u matematici je koncept kardinalnih brojeva.
• Oni služe kao temelj za izgradnju drugih koncepata. Kada imamo veći broj predmeta i trebamo reći njihovu količinu koristimo kardinalne brojeve na primjer jedan, dva, tri, četiri, pet itd.
• Ukratko, kad god nas netko pita o količini nečega, koristimo kardinalne brojeve. Poznati su i kao 'brojevi za brojanje'.
• Na primjer :

U razredu je 20 učenika.
Emma je kupila 6 novih knjiga priča.
Ericu treba još 10 dana da izvrši zadatak.

• S druge strane, kada želimo reći poziciju nečega, koristimo se rednim brojevima kao što su prvi, drugi, treći, četvrti, peti i tako dalje.

Predstavlja kardinalne brojeve

Primjena kardinalnih brojeva

• Kao što je već spomenuto, kardinalni brojevi služe kao temelj za izgradnju svih ostalih koncepata.
• U početku učimo različite vrste brojanja i svi koriste kardinalne brojeve. Kasnije učimo zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje.
• Pri učenju osnova ovih pojmova koristimo se kardinalnim brojevima.
• Brojimo pomoću kardinalnih brojeva.
• Učimo zbrajati i oduzimati koristeći kardinalne brojeve.
• Učimo množiti i dijeliti koristeći kardinalne brojeve.
• Stoga su ovi brojevi poput okosnice i pružaju potporu toj temi.

Primjeri #1:

• Napiši riječima sljedeće kardinalne brojeve:

dva
5
8
10
12
16
dvadeset
23
3. 4
56

Primjer #2:

• U dolje navedenom popisu identificirajte kardinalne brojeve:

• Na popisu gore navedenih brojeva, sljedeći su kardinalni:

Jedan
Osam
Jedanaest
Četrnaest
sedam
Devet
Dvadeset i jedan
Trideset jedan
Dvanaest
Sedamnaest

• Preostali su redni brojevi:

Četvrta
Deveti
Deseti
Dvadeseti
Petnaesti
Prvi
Treći
Trideseti

• O položaju nam govore redni brojevi.

Primjer #3:

• U učionici je 10 dječaka i 13 djevojčica. Koliki je ukupan broj prisutnih učenika?

dječaci = 10
djevojčice = 13

ukupno učenika = dječaci + djevojčice
ukupno učenika = 10 + 13
ukupno učenika = 23

• Dakle, ukupan broj učenika u učionici je 23 ili dvadeset i tri.

Primjer #4:

• Amy ima 2 kutije bojica, 3 kutije olovaka u boji, 1 kutiju pastela i 5 kutija svjetlucavih olovaka. Koliko ukupno kutija ima Amy?

bojice = 2
olovke u boji = 3
pasteli = 1
svjetlucave olovke = 5

ukupno kutije = bojice + olovke u boji + pastele + svjetlucave olovke
ukupno kutija = 2 + 3 + 1+ 5

ukupno kutija = 11

• Dakle, Amy ima 11 (jedanaest) kutija.

Primjer #5:

• U ljetnoj sezoni škola je odlučila povesti učenike jednog razreda na berbu bresaka. Broj breskvi koje je prikupio svaki učenik dat je u tablici ispod:

• Tko je skupio najviše bresaka?
• Je li Kate skupila više breskvi od Robin?
• Koliko su ukupno breskvi Joel i Malcolm skupili?
• Koja su dva učenika skupila jednak broj breskvi?
• Koliko su Jack i Pearl ukupno skupili breskvi?

Kada usporedimo sve kardinalne brojeve na popisu vidimo da je Nelson sakupio 15 breskvi. Stoga je Nelson sakupio najviše breskvi.

Kate je skupila 9 breskvi, a Robin 10 breskvi. To znači da Kate nije skupila više breskvi od Robin.

Joel je sakupio 10 breskvi.
Joel = 10
Malcolm je sakupio 8 breskvi.
Malcolm = 8
Dakle, ukupan broj breskva koje su skupili moji Joel i Malcolm je dat prema:
ukupno bresaka = 10+8
ukupno bresaka = 18
Tako su skupili 18 breskvi.

Pearl i Malcolm sakupili su po 8 breskvi. Stoga su skupili jednak broj bresaka.

Jack je sakupio 12 breskvi.
Jack = 12
Pearl je prikupio 8 breskvi.
Biser = 8
Dakle, ukupan broj breskvi koje su prikupili Jack i Pearl dan je kao:
ukupno bresaka = 12 + 8
ukupno bresaka = 20

Radni listovi kardinalnih brojeva

Ovo je fantastičan paket koji uključuje sve što trebate znati o kardinalnim brojevima na 28 stranica s dubinom. Ovi su Radni listovi Kardinalni brojevi spremni za korištenje koji su savršeni za podučavanje učenika o kardinalnim brojevima koji nam govore o količini. Često se koriste za brojanje. Kada imamo veći broj predmeta i trebamo reći njihovu količinu koristimo kardinalne brojeve na primjer jedan, dva, tri, četiri, pet itd.

148 značenje

Potpuni popis uključenih radnih listova

• Radni list 1 (početnik)
• Radni list 2 (početnik)
• Radni list 3 (početnik)
• Radni list 4 (početnik
• Radni list 5 (srednji)
• Radni list 6 (srednji)
• Radni list 7 (srednji)
• Radni list 8 (srednji)
• Radni list 9 (unapred)
• Radni list 10 (unapred)
• Radni list 11 (unapred)
• Radni list 12 (unapred)

Povežite/citirajte ovu stranicu

Ako referencirate bilo koji sadržaj na ovoj stranici na vlastitoj web stranici, upotrijebite kod u nastavku da navedete ovu stranicu kao izvorni izvor.

Veza će se pojaviti kao Radni listovi kardinalnih brojeva: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 6. ožujka 2019

Koristite uz bilo koji nastavni plan i program

Ovi su radni listovi posebno dizajnirani za korištenje s bilo kojim međunarodnim kurikulumom. Možete koristiti ove radne listove takve kakve jesu ili ih uređivati ​​pomoću Google Slidesa kako biste ih učinili specifičnijim za vaše vlastite razine sposobnosti učenika i standarde kurikuluma.

Podijelite Sa Svojim Prijateljima: